Redaktion/PM, 30.06.2010
Kita-Personal fehlt musikalische Qualifikation
Mehr als 60 Prozent der Erzieherinnen und Erzieher in Nordrhein-Westfalen fühlen sich im Bereich musikalische Bildung mittelmäßig bis schlecht ausgebildet, so das Ergebnis einer von der Bertelsmann Stiftung in Auftrag gegebenen Studie.
Umfrage zur musikalischen Qualifikation in Kitas in NRW
Entsprechend der Ausbildung im Bereich musikalische Bildung äußern die befragten Erzieherinnen und Erzieher einen großen Fortbildungsbedarf. Diese Einschätzung deckt sich mit den Aussagen der Musiklehrkräfte an ebenfalls befragten Fachschulen, von denen sogar mehr als 80 Prozent den Fort- und Weiterbildungsbedarf ihrer Absolventinnen und Absolventen nach Beendigung der Ausbildung als hoch bis sehr hoch bewerten. Besonders für unter dreijährige Kinder wünschen sich alle befragten Akteure höhere Kompetenzen für die musikalische Arbeit. Außerdem sollte zukünftig mehr Wert auf das Spielen von Instrumenten in der Kindergarten-Praxis gelegt werden. Die Umfrage wurde vom Kompetenzzentrum Frühe Kindheit der Stiftung Universität Hildesheim im Auftrag der Bertelsmann Stiftung durchgeführt. Befragt wurden 104 Fachschulen für Sozialpädagogik, 150 Kindertagesstätten in Nordrhein-Westfalen sowie Hochschulen mit dem Studiengang Elementarpädagogik.
Musik unterstützt Persönlichkeitsentwicklung
Gerade gemeinsames Musizieren und Singen sei förderlich für Kreativität und Toleranz, sagte die stellvertretende Vorsitzende der Bertelsmann Stiftung, Liz Mohn. Als Motor für emotionale, kognitive, motorische und soziale Bildungsprozesse unterstütze Musik die natürliche Entwicklung des Kindes. Die Stiftung will deshalb auf den Umfrageergebnissen aufbauend ein neues Projekt für die Aus- und Weiterbildung von Erzieherinnen und Erziehern einrichten. "Die Umfrage hat gezeigt, dass Kitas und Fachschulen die große Chance durchaus sehen, die Musik für die frühkindliche Entwicklung spielt", betont Dr. Ute Welscher, Leiterin der Projekte "Musikalische Bildung" bei der Bertelsmann Stiftung. Dies stehe jedoch im Widerspruch zu der niedrigen Bedeutung des Faches Musik an den Fachschulen und einschlägigen Studiengängen in Nordrhein-Westfalen, ergänzte Welsch.
Regionales Qualifizierungskonzept in Umsetzung
Die Bertelsmann Stiftung erarbeitet derzeit mit regionalen Partnern ein Qualifizierungskonzept für Ausbildung und Praxis in Ostwestfalen-Lippe. Es soll Erziehende befähigen, musikalische Aktivitäten zum alltäglichen Bestandteil im Kindergarten werden zu lassen. Der erste Baustein steht bereits: Ein gemeinsames Weiterbildungsangebot für Musiklehrkräfte an Fachschulen und erfahrene Erzieherinnen startet im Herbst.
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